오늘은 외손자 민호의 생일날이고, 다음주 21일은 외손녀 유빈이의 생일날 이고, 다음달 12월 12일
은 손자 이율의 생일 날이다. 다들 겨울철에 태어난 겨울아기들 이다.
Today is my grandson Minho’s birthday, next week on the 21st is my granddaughter Yubin’s, and
December 12 next month is my grandson Iyul’s. They’re all winter babies, born in the cold season.
사랑하는 예쁜 손주들에게 무엇을 선물할 까 생각하다가 평범한 선물은 별로일 것 같아서 아이들을
위한 동화 한편과 생일 축하곡을 만들어 봤다.
Wondering what to give my dear, lovely grandchildren, I felt ordinary gifts wouldn’t do, so I decided
to create a children’s story and a birthday song for them.
어느날 손자 이율이 학원공부에 지쳤는지" 세상에서 학원이 없어졌으면 좋겠다"는 소리가 떠올라 며칠
의 장고 끝에 완성시킨 동화 '마법의 학원 지우개' 는 현재 직장생활을 하는 아들 딸 내외에게도 조그만
위안이 되었으면 좋겠다.
One day I recalled my grandson Iyul, worn out from academy studies, saying, “I wish academies
would disappear from the world.” After several days of deliberation, I finished a story called
“The Magic Academy Eraser.” I hope it offers a bit of comfort to my son and daughter and their spouses,
who are all working now.
물론 AI의 도움을 받아 만들었지만 삼일 밤낮을 세면서 수십 번의 시행 착오와 수정을 거쳐 완성된 동화
와 생일 축하곡은 부족하지만 나름대로 아이들의 마음을 헤아리며 쓴 작품이기에 나름대로 흡족함을
느낀다.
I did make it with the help of AI, but after staying up three days and nights and going through dozens
of trials and revisions, I completed the story and the birthday song. They may be imperfect, yet because
I wrote them with the children’s hearts in mind, I feel a quiet satisfaction.
사랑하는 우리 손주들이 내가 만든 동화와 생일 축하곡을 재미있게 읽어주고 기쁜 마음으로 들어줬으면
더 이상 바람이 없겠다.
If my beloved grandchildren read the story and listen to the birthday song with joy, I could wish for
nothing more.
독자 여러분들도 부족하지만 인내심을 가지시고 재미있게 읽어 주시면 고맙겠다.
Dear readers, though it may be lacking, I would be grateful if you would read it patiently and enjoy it.
동화: 마법의 학원 지우개 ( Fairy Tale: The Magic Academy Eraser)
3학년 최민호는 책가방보다 큰 하품을 했고, 6학년 누나 최유빈은 그림 가방을, 4학년 형
이율은 수학 문제집을 끌어안고 터덜터덜 집으로 돌아왔다.
Minho Choi, a third-grader, let out a yawn bigger than his schoolbag. His sixth-grade sister,
Yubin Choi, hugged her art portfolio, and their fourth-grade brother, Iyul, clutched his math
workbook as they trudged home.
영어학원, 미술학원, 피아노학원, 태권도까지… 가방 속 연필과 스티커, 땀 냄새가 뒤섞여
“후— 오늘도 바빴다!” 하고 말하는 것 같았다.
English academy, art academy, piano academy, even taekwondo… The pencils, stickers,
and the smell of sweat in their bags seemed to murmur, “Phew—what a busy day!”
“유빈 누나, 나 진짜 지쳤어. 내일 아침에 눈 뜨면 학원들이 지구상에서 싹— 사라지면 좋겠다!”
“나도! 오늘만큼은 숙제도, 연습도, 준비물도 없는 세상에서 푹— 자고 싶어.”
“Yubin, I’m really exhausted. I wish all the academies would just disappear from the world
by the time we wake up tomorrow!” “Me too! Just for today, I want a world with no homework,
no practice, and no supplies to bring—so I can sleep deeep.”
유빈이가 베개에 푹 얼굴을 묻었다. 그때 이율이 주머니에서 커다란 흰 지우개를 꺼냈다.
지우개엔 반짝이는 글씨로 ‘지루함 삭제’라고 적혀 있었다. “이건 문구점 퀴즈 이벤트에서 받은
‘특급 지우개’야. 혹시… 진짜로 지울 수 있을지도?”
Yubin buried her face in the pillow. Just then, Iyul took a big white eraser out of his pocket.
On it, in sparkly letters, were the words “Delete Boredom.” “I got this ‘premium eraser’ from
a stationery shop quiz event. Maybe… it can really erase things?”
셋이 동시에 “하—품!” 하고 긴 하품을 하는 순간, 창밖에서 ‘꾸벅별’이 번쩍! 별빛이 지우개로
스며들었다.
Right as the three of them let out a long, synchronized “Yaaawn,” a “Nod-Star” flashed outside
the window, and starlight seeped into the eraser.
지우개 옆면에 작은 화살표가 나타났다. 회색면엔 ‘겉모습 지움’, 노란면엔 ‘지루함 지움’이라고
쓰여 있었다. 하지만 졸린 눈엔 글씨가 흐릿했다.
A tiny arrow appeared on the eraser’s side. On the gray face it said “Erase Appearance,”
and on the yellow face, “Erase Boredom.” But their sleepy eyes made the letters blur.
“한 번 해 볼까?” 이율이 회색면으로 창밖 공중에 ‘영어학원’, ‘미술학원’ 글자를 슥슥 그은 뒤
지우개로 문질렀다. 그러자 거리의 간판들이 싹하고 사라졌다.
“Should we try it?” Using the gray side, Iyul quickly wrote “English Academy” and “Art Academy”
in the air outside the window, then rubbed them out with the eraser.
The signs on the street vanished in a sweep.
태권도장, 피아노학원, 영어학원… 모두 흔적도 없이 증발!
Taekwondo studio, piano academy, English academy… gone without a trace!
“진짜 사라졌어!” 민호가 팔짝 뛰었다. “오늘은 놀이터로!” 유빈이가 환하게 웃었다.
“They really disappeared!” Minho jumped up. “Playground, here we come!” Yubin beamed.
처음엔 신이 났지만, 곧 이상한 일들이 벌어졌다. 미술학원이 사라지자, 세상에서 색깔이 빠져나갔다.
신호등은 ‘회색 멈춤’만 깜빡였고, 유빈이가 그린 무지개는 하얗게 뿌옇기만 했다.
At first they were thrilled, but soon strange things began to happen. With the art academy gone,
colors drained from the world. The traffic lights blinked only “gray stop,” and the rainbow Yubin
drew turned a milky white haze.
피아노학원이 사라지자, 소리들이 힘을 잃었다. 학교 종의 ‘딩—동—댕—’도, 새들의 ‘지지배배’도
숨어버렸다. 태권도장이 사라지자, 줄은 엉망이 되고 서로 새치기를 했다.
“차렷, 경례!”가 사라지니 예의와 기다림도 같이 사라진 것이다.
When the piano academy vanished, sounds lost their strength. The school bell’s “ding—dong—
dang—” and the birds’ “tweet-tweet” hid away. When the taekwondo studio disappeared, lines
became a mess and everyone cut in line. Without “Attention! Bow!” manners and patience
vanished, too.
거기다 영어학원이 사라지자, 길을 묻는 외국인 아저씨의 “Excuse me… station?”이 회색 바람 속
에서 길을 잃었다.
And when the English academy disappeared, a foreign man’s “Excuse me… station?”
lost its way in the gray wind.
그때, 벤치 아래에서 조그만 토끼 같은 존재가 코를 찍-찍 흔들며 나타났다. “흠흠, 난 꾸벅별의 전령
‘졸꾸’다. 너희, 지우개를 거꾸로 썼구나. 회색면은 겉모습을 지워서 학원 간판과 그 학원들이 지켜
주던 색·소리·예의를 같이 없애 버리거든.
Just then, a small rabbit-like creature poked out from under a bench, twitching its nose.
“Ahem. I am Jolkku, messenger of the Nod-Star. You used the eraser the wrong way.
The gray side erases appearances, so you wiped out the academy signs—and the colors,
sounds, and manners those academies helped uphold.
이 지우개의 진짜 힘은 노란면, ‘지루함 지움’이지.” “그럼, 어떻게 돌려요?” 유빈이가 다급히 물었다.
“노란면을 켜려면 ‘배움을 재미로 바꾸기’ 미션 세 가지를 성공해야 해. 준비됐니?”
셋은 동시에 고개를 끄덕였다.
“The eraser’s true power is the yellow side: ‘Erase Boredom.’” “Then how do we switch it on?”
Yubin asked urgently. “To activate the yellow side, you must complete three missions to turn
learning into fun. Are you ready?”
All three nodded at once.
첫 번째 미션: 색을 깨워라! ( First Mission: Awaken the Colors!)
유빈이가 눈을 반짝였다. “색은 숨어 있을 뿐이야.”
그녀는 빗방울 고인 웅덩이에 햇빛을 비스듬히 비추고, 투명 비닐봉지와 유리 조각, 낡은 CD를 모았다.
Yubin’s eyes sparkled. “The colors are only hiding.” She tilted sunlight across a puddle, and
gathered a clear plastic bag, bits of glass, and old CDs.
“빛을 지나가게 하면… 짜잔!” 물 위에 무지개가 출렁였다. 유빈이는 나뭇잎으로 초록 물감을, 비트
조각으로 빨강을 만들어 아이들과 함께 바닥에 ‘무지개 길’을 그렸다. 신호등이 다시 빨강과 초록을
켜고 깜빡! 색이 돌아오자 지우개가 살짝 따뜻해졌다.
“When light passes through…ta-da!” A rainbow rippled over the water. Yubin made green paint from
leaves and red from beet pieces, and with the kids she drew a “rainbow road” on the ground.
The traffic lights blinked red and green again—flash! As the colors returned, the eraser grew slightly
warm.
두 번째 미션: 소리를 불러라! (Second Mission: Call Back the Sounds!)
“이번엔 내 차례!” 민호가 PET병에 물을 서로 다르게 채웠다. “피아노가 없어도 음악은 여기 있어!”
젓가락으로 병을 치자 딩, 동, 댕— 다른 음이 났다. 아이들이 박수로 드럼이 되고, 발로 스텝을 밟아
리듬을 더했다.
“My turn!” Minho filled plastic bottles with different amounts of water. “Even without a piano,
the music is right here!” He tapped the bottles with chopsticks—ding, dong, dang—each a
different note. The kids’ claps became drums, and their steps added rhythm.
“차-차-차, 딩동댕!” 멜로디가 커지자 멈췄던 학교 종이 멀리서 화답했다.
숨었던 소리들이 골목을 타고 돌아왔다. 지우개 노란면에 반짝 별점이 하나 켜졌다.
“Cha-cha-cha, ding-dong-dang!” As the melody swelled, the silent school bell answered from afar.
Hidden sounds rode back through the alleys. A tiny star lit up on the eraser’s yellow side.
세 번째 미션: 말과 예의를 연결하라! (Third Mission: Connect Words and Manners!)
“이건 내가 맡을게.” 이율이 주머니에서 분필과 스티커를 꺼냈다.
버스 정류장 바닥에 발 모양 스티커를 번호대로 붙이며 외쳤다. “줄서기 게임! 1–2–3 칸씩 이동,
새치기하면 ‘뒤로 한 칸’!” 사람들은 쑥스러워하다가 금세 웃으며 게임에 참여했다.
“I’ll take this one.” Iyul pulled chalk and stickers from his pocket. At the bus stop, he stuck
footprint stickers on the ground in order and called out, “Lineup game! Move 1–2–3 spaces,
and if you cut in line—one step back!” People started out shy, then soon laughed and joined
the game.
이율은 태권도에서 배운 자세로 “차렷! 경례!”를 외치며 서로 인사 스티커를 나누게 했다.
그때 길을 헤매던 외국인 아저씨가 다시 다가왔다. 이율은 아이콘으로 그림지도를 그리고, 유빈과
민호가 힘을 합쳐 말했다.
In a taekwondo stance, Iyul shouted, “Attention! Bow!” and got everyone to exchange greeting
stickers. Just then, the lost foreign man came back over. Iyul drew a pictogram map, and Yubin
and Minho teamed up to say,
“Go straight and turn right!” 아저씨가 환하게 웃으며 “Thank you!”라고 인사하자, 주변사람들도
“천만에요!” “땡큐!”를 주고받았다. 공중에서 말풍선들이 딩! 하고 부딪히며 환한 글씨로 변했고,
사라졌던 간판 글자들이 제자리로 돌아왔다.
“Go straight and turn right!” When the man smiled brightly and said, “Thank you!” people around
them echoed, “You’re welcome!” and “Thank you!” back and forth.
Speech bubbles bumped together with a ding! in the air and turned into bright letters, and the
missing signboard letters returned to their places.
찰칵. 지우개 노란면이 완전히 켜지며 따뜻한 빛이 번졌다. 졸꾸가 박수쳤다.
“성공! 이제 노란면으로 ‘지루함’만 쓱— 지울 수 있어.”
Click. The eraser’s yellow side lit up fully, spreading a warm glow. Jolkku clapped.
“Success! Now, with the yellow side, you can swipe away only the boredom.”
이율이 노란면으로 공중에 떠 있는 회색 구름 같은 ‘심심함’을 살살 문질렀다.
그러자 간판들이 다시 돌아오기 시작했다. 뭔가 달라져가고 있었다.
미술학원 창문은 활짝 열려 햇빛이 쏟아지고, ‘빛으로 그림 그리기’ 수업이 시작됐다.
Iyul used the yellow side to gently rub at the gray, cloud-like “boredom” floating in the air.
Then the signboards began to come back. Something had changed.
The art academy threw its windows wide open, sunlight pouring in, and a “painting with
light” class began.
피아노학원엔 병악기와 일상 소리로 만드는 음악 실험대가 생겼다. 영어학원은 거리로 나와
‘길찾기 영어 놀이’를하고, 태권도장은 현관에 ‘예의 도장 찍기’ 판이 생겨 서로 인사하면 도장 꽝—!
At the piano academy, a music lab appeared for making tunes with bottle instruments and
everyday sounds. The English academy moved out onto the street for “wayfinding English
games,” and the taekwondo studio set up a “Manners Stamp” board at the entrance—greet
each other and stamp—thunk!
“학원들이 바뀌었어?” 민호가 눈을 동그랗게 떴다. “아니, 우리가 바뀌었는지도.” 유빈이 미소 지었다.
“배움을 재미로 보는 눈을 찾은 거야.” 이율이 고개를 끄덕였다. “그리고 지우개는 ‘없애기’가 아니라,
‘지루함을 지우고 재미가 들어올 자리를 만들어 주는 도구’였네.”
“Did the academies change?” Minho’s eyes went wide. “Or maybe we did,” Yubin smiled.
“We found the eyes to see learning as fun,” Iyul nodded. “And the eraser wasn’t for ‘making
things disappear’; it was a tool for ‘wiping away boredom and making room for fun to come in.’”
그날 저녁, 엄마가 물었다. “너희 많이 피곤했지? 학원 시간을 조금 조정할까?”
유빈이 말했어요. “응, 쉬는 날도 필요해. 대신 오늘처럼 재미 방식으로 배우면 더 좋을 것 같아.”
That evening, Mom asked, “You were really tired, weren’t you? Should we adjust your academy
schedules a bit?” Yubin said, “Yeah, we need days off too. And if we can learn in fun ways like
today, that would be even better.”
민호가 손을 번쩍 들었다. “병악기 팀 만들래!” 이율이 덧붙였다. “줄서기 게임이랑 영어 길찾기 놀이도
계속하자. 우리가 재미를 가져가면, 어디든 놀이터가 돼.”
Minho shot his hand up. “Let’s start a bottle-instrument band!” Iyul added, “Let’s keep the lineup
game and the wayfinding English game going, too. If we bring the fun, anywhere becomes a
playground.”
불을 끄자, 창밖의 꾸벅별이 반짝하고 속삭이는 듯했다. “잘했어. 이제 지우개는 너희 손에 맡길게.”
When they turned off the lights, the Nod-Star outside the window twinkled as if whispering,
“Well done. I’ll leave the eraser in your hands now.”
다음 날 아침, 셋은 가볍게 손뼉을 부딪치고 학교로 달렸다. 유빈은 작은 프리즘을, 민호는 빈 병 두 개를,
이율은 분필과 스티커를 가방에 넣었다. “누나, 형, 오늘 학교랑 학원…” “재미있겠지?” 셋이 동시에 웃었다.
그리고 정말이었다. 그날 학교와 학원 가는 것이 재미있었다.
The next morning, the three tapped a quick high-five and dashed to school. Yubin put a small prism
in her bag, Minho packed two empty bottles, and Iyul took chalk and stickers.
“Yubin, Iyul—today at school and the academies…” “It’ll be fun, right?” they said at the same time,
smiling. And it was. That day, going to school and to their academies was fun.
-끝-
외손자 '민호 생일 축하곡' : 민호! 생일 축하해
https://www.mureka.ai/ko/song-detail/KDk8yTuQxtYLRKbaNpKqNJ?is_from_share=1
손자 '이율 생일 축하곡' : 율아! 생일 축하해
https://www.mureka.ai/ko/song-detail/LmAjjXanMrrG4nrmtXtFhb?is_from_share=1
외손녀 '유빈 생일 축하곡' : 유빈! 생일 축하해
https://www.mureka.ai/ko/song-detail/CzWB7oEXrpZ4hxWAATjJCn?is_from_share=1
